گونه‌شناسی شیوه‌های تربیت اخلاقی حضرت یوسف (ع) از منظر قرآن

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

چکیده

بشر، با تمام پیشرفت و توسعه­های که در حوزه­ی علوم و فناوری داشته است به دلیل عدم توجه به ارزش­های اخلاقی و مسائل تربیتی که ناشی از نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر غیر آموزه­های وحیانی است گرفتار مشکلات و نابسامانی­های بسیاری در عرصه­های فردی، خانوادگی و اجتماعی شده است. درک صحیح شیوه­های تربیتی پیامبران می­تواند الهام‌بخش تفکرات سازنده و رفتارهای مطلوب و سیراب کننده­ی دل­های تشنه­ی حقیقت در هر عصر و نسلی باشد و نقش حیاتی در تحولات عظیم انسان­های بیداردل و تزکیه­ی نفوس در ابعاد گوناگون زندگی ایفا کند. نگارندگان با توجه به اهمیت و کاربردی بودن مسئله با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی و با بهره‌گیری از دانش تربیت، بر اساس گزاره‌های قرآن شیوه‌های تربیتی اخلاقی حضرت یوسف (ع) را مورد تجزیه‌وتحلیل قرار داده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که حضرت یوسف (ع) در حوزه شیوه‌های اخلاقی از شیوه ایجابی، اصلاحی و تثبیتی و تقویتی استفاده کرده است. در شیوه ایجادی از ارائه الگوهای نیکو، بیان وقایع واقعی و جذاب، ترغیب به ایجاد رفتار و اعمال خوب، انذار و تبشیر، تزکیه و تلقین و بهره‌گیری از پرسش اخلاقی در تربیت، جهت نهادینه‌سازی ارزش‌ها و تمدن سازی، در شیوه اصلاحی از موعظه و جدال نیکو، تقوا مداری، چشم‌پوشی و از خودگذشتگی و در شیوه تثبیتی و تقویتی از ایجاد بینش مثبت در مخاطبین، یادآوری نعمت‌ها و ابتلا و امتحان بهره جسته است. شایان‌ذکر است که شیوه‌های ذکرشده جهانی بوده و امروز هم اگر به‌درستی به کار گرفته شوند تحول بنیادی در جامعه بشری ایجاد خواهد شد، همان‌طور که حضرت یوسف (ع) با به‌کارگیری آن‌ها توانست رفتارها، گفتارها و خصلت‌های ناپسند مردم مصر را متحول ساخته اخلاق برگرفته از وحی را به آنان در حوزه نظر و عمل آموزش دهد.

کلیدواژه‌ها

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار